‘क्या शिक्षा विशेषाधिकार प्राप्त लोगों के लिए आरक्षित है?’ : कर्नाटक उच्च न्यायालय ने सरकारी स्कूलों में शौचालय, पीने के पानी की कमी पर चिंता व्यक्त की

Case Title: REGISTRAR (JUDICIAL) v. THE CHIEF SECRETARY

कर्नाटक उच्च न्यायालय ने सोमवार को चिंता व्यक्त की कि सरकारी स्कूलों में पीने के पानी और शौचालय जैसी बुनियादी सुविधाएं प्रदान करने में राज्य सरकार की लापरवाही अनजाने में निजी शैक्षणिक संस्थानों के विकास को बढ़ावा दे रही है।

मुख्य न्यायाधीश प्रसन्ना बी वराले और न्यायमूर्ति कृष्ण एस दीक्षित की खंडपीठ ने बड़ी संख्या में बच्चों के स्कूल छोड़ने और सरकारी स्कूलों में बुनियादी सुविधाओं की कमी को उजागर करने वाली मीडिया रिपोर्टों पर आधारित स्वत: संज्ञान जनहित याचिका में सरकार के रुख पर सवाल उठाया।

“इस स्थिति को जारी रखने की अनुमति देकर, हम निजी स्कूल मालिकों को प्रोत्साहित कर रहे हैं। यदि कोई व्यक्ति जो दिन में दो बार भोजन करने के लिए पर्याप्त नहीं कमाता है, उसे अपने बच्चों को स्कूल भेजने के लिए अपनी जेब से पैसा खर्च करना पड़ता है, भोजन पर समझौता करना पड़ता है, तो क्या ऐसा नहीं है कि हम अमीर और गरीब की स्थिति पैदा कर रहे हैं? दुर्भाग्य से अभी स्थिति यह है कि जिनके पास बुनियादी सुविधाएं हैं, उनके पास कुछ भी नहीं है। यह दुर्भाग्यपूर्ण है।”

अदालत ने एमिकस क्यूरी के वरिष्ठ अधिवक्ता केएन फणींद्र द्वारा प्रस्तुत एक रिपोर्ट पर ध्यान दिया, जिसमें पता चला कि 464 सरकारी स्कूलों में शौचालय सुविधाओं का अभाव था, और 87 सरकारी स्कूलों में पीने के पानी की सुविधाओं का अभाव था। यह भी बताया गया कि ग्रामीण विकास और पंचायत राज विकास विभाग को अन्य चीजों के अलावा, स्कूलों में नए शौचालयों के निर्माण के लिए 80 करोड़ रुपये आवंटित किए गए थे।

जिन 87 स्कूलों में पीने के पानी की सुविधाओं की कमी बताई गई थी, उनमें से 55 का सर्वेक्षण किया गया और यह पाया गया कि वास्तव में उनमें पीने के पानी की पर्याप्त सुविधाएं थीं। हालाँकि, शेष 32 स्कूलों में अभी भी पर्याप्त पेयजल सुविधाओं का अभाव था। अदालत ने न्याय मित्र और याचिकाकर्ता के वकील द्वारा दी गई दलीलों से सहमति जताई, जिसमें कहा गया था कि सुविधाओं की कमी के कारण सरकारी स्कूल बंद हो रहे हैं। इसके साथ ही, माता-पिता, भले ही आर्थिक रूप से विवश हों, के पास अपने बच्चों को निजी स्कूलों में दाखिला दिलाने के अलावा कोई विकल्प नहीं था, जिससे भारतीय संविधान के तहत प्राथमिक शिक्षा को मौलिक अधिकार बनाने का लक्ष्य विफल हो गया। पीठ ने इस बात पर प्रकाश डाला कि ज्यादातर वंचित लोग अपने बच्चों को सरकारी स्कूलों में भेजते हैं और उन्हें बुनियादी सुविधाओं से वंचित करके, राज्य अप्रत्यक्ष रूप से निजी स्कूल मालिकों को बढ़ावा दे रहा है।

“कौन से बच्चे सरकारी स्कूल में जाते हैं, इसके लिए किसी शोध की आवश्यकता नहीं है, केवल वंचित लोग ही अपने बच्चों को सरकारी स्कूलों में डालते हैं। एक विकल्प दिए जाने पर, वे स्कूलों के आसपास बिल्कुल भी नहीं मंडराते। तो इसका सीधा असर उन वंचितों पर पड़ रहा है जो डॉ. अमेबादकर के केंद्र बिंदु थे। यह तरीका नहीं है, कोई भी अपने बच्चों को सरकारी स्कूलों में डालने के लिए सहमत नहीं होगा, लेकिन कठिनाई और सामाजिक विकलांगता जैसे संसाधन एक कारक हैं। इसका असर वंचितों पर पड़ रहा है. दूसरों के लिए, यह कोई समस्या नहीं है।”

अदालत ने आगे कहा और पूछा कि क्या शिक्षा केवल विशेषाधिकार प्राप्त लोगों के लिए आरक्षित है। “क्या ऐसा है कि आप (राज्य) युवा लड़कियों/लड़कों को केवल इसलिए देखना चाहते हैं क्योंकि वे समाज के कमजोर वर्गों से हैं, क्या उन्हें इस राज्य में शिक्षा नहीं लेनी चाहिए? क्या यह केवल विशेषाधिकार प्राप्त लोगों के लिए कुछ है? अगर मेरे पास पैसा है तो मैं अपने बच्चों को हर सुविधा वाले बेहतरीन स्कूल में पढ़ा सकता हूं और अगर मेरे पास पैसा या कुछ संसाधन नहीं हैं तो मैं अपने बच्चों को पढ़ा नहीं सकता? यह बहुत ही सरल है।”

इसमें कहा गया है कि जो लोग दिन में दो बार भोजन जुटाने के लिए संघर्ष करते हैं, उन्हें अब अपने बच्चों को स्कूल भेजने के लिए भोजन से समझौता करना होगा, जिससे अमीर और गरीब के बीच विभाजन पैदा होगा। “यह सरकारी स्कूलों को बंद करने और निजी स्कूलों को फलने-फूलने की अनुमति देने के तरीकों में से एक है। निजी स्कूलों के खिलाफ कुछ भी नहीं है अगर उन्हें कानून के तहत अनुमति है तो वे स्कूल खोल सकते हैं लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि समाज के अन्य वर्गों के लिए शिक्षा का कोई अवसर नहीं है और हम ऐसा कर रहे हैं। अदालत ने शिक्षा के महत्व को भी रेखांकित किया। “समानता केवल शिक्षा से आती है। यही कारण है कि हम डॉ. अंबेडकर को हमेशा एक किताब पकड़े हुए देखते हैं। क्या आपने कभी बिना किताब के अंबेडकर जी की कोई प्रतिमा या तस्वीर देखी है? क्योंकि शिक्षा बहुत महत्वपूर्ण है. आप मुफ्त बस सेवा प्रदान करते हैं और हम उसके खिलाफ नहीं हैं, लेकिन शिक्षा जरूरी है। रिपोर्ट की जांच करने, व्यक्तिगत रूप से शिक्षा विभाग के अधिकारियों के साथ जुड़ने और स्कूल शिक्षा विभाग के सचिव को सूचित करने के लिए आठ सप्ताह के विस्तार के सरकार के अनुरोध पर, अदालत ने विस्तार दिया।

हालाँकि, इसमें इस बात पर दृढ़ता से जोर दिया गया कि रिपोर्ट जमा करने के लिए समय देने को स्कूलों में पीने के पानी या शौचालय जैसी बुनियादी सुविधाएं प्रदान करने के लिए कदम नहीं उठाने का बहाना नहीं माना जाना चाहिए। इसके अतिरिक्त, राज्य सरकार को इन दो महीनों के भीतर सर्वेक्षण पूरा करने का निर्देश दिया गया था, सर्वेक्षण के लिए कोई और विस्तार नहीं दिया गया था। बृहत बेंगलुरु महानगर पालिका (बीबीएमपी) को भी अपने अधिकार क्षेत्र के तहत स्कूलों से संबंधित एक सर्वेक्षण रिपोर्ट प्रस्तुत करने का निर्देश दिया गया था। इसके अलावा, इसने राज्य सरकार को इन दो महीनों के भीतर सर्वेक्षण अभ्यास पूरा करने का निर्देश दिया और कहा कि सर्वेक्षण करने के लिए कोई और स्थगन नहीं दिया जाएगा। बीबीएमपी को बीबीएमपी द्वारा संचालित/निगरानी किए जा रहे स्कूलों के संबंध में अपनी सर्वेक्षण रिपोर्ट प्रस्तुत करने का भी निर्देश दिया गया है।